Консерваторія

Консерваторія
(Італ. conservatorio, початкове значення - притулок, від лат. conservo - зберігаю) вищий музичний навчальний заклад, що готує фахівців в області музичного мистецтва - виконавців (інструменталістів, вокалістів, диригентів), композиторів, музикознавців. У 16 ст. К. називають притулки для сиріт і безпритульних, де дітей навчали ремеслам (перший - в Неаполі в 1537).
(італ. conservatorio, початкове значення - притулок, від лат. conservo - зберігаю) вищий музичний навчальний заклад, що готує фахівців в області музичного мистецтва - виконавців (інструменталістів, вокалістів, диригентів), композиторів, музикознавців. У 16 ст. К. називають притулки для сиріт і безпритульних, де дітей навчали ремеслам (перший - в Неаполі в 1537). У 17 ст. в притулках було введено викладання музики. У 18 ст. італійська К. вже грали велику роль в підготовці музикантів-виконавців і композиторів; в них навчалися музиканти і з інших країн Європи. У період становлення і розвитку буржуазного ладу в країнах Західної Європи у зв'язку зі зростаючою потребою в підготовці професіоналів-музикантів виникла необхідність створення спеціальних музичних вищих навчальних закладів. Першою установою такого типу з'явився Національний музичний інститут у Парижі (1793), на основі якого в 1795 була організована Консерваторія музики і декламації. У 1-ій половині 19 ст. К. були організовані в Болоньї (1804), Мілані (1807), Неаполі (1808), Флоренції та Празі (1811), Варшаві та Відні (1821), Лондоні (1822), Гаазі (1826), Льєжі (1827), Генуї (1829), Мадриді (1830), Брюсселі (1832), Женеві (1835), Будапешті (1840), Лейпцигу (1843), Лукка (1842), Мюнхені (1846), Берліні і Кельні (1850). У 2-ій половині 19 ст. мережу К.значно збільшилася. Відкрилися нові К. в країнах Європи і в Америці: в Ріо-де-Жанейро (1847), Бостоні (1853), Бухаресті (1864). Балтіморі і Чикаго (1868), Генті (1871), Гавані (1885), Буенос-Айресі (1893) та ін. На початку 20 ст. відкриті К. в Ла-Пасі (Болівія. 1903), Софії (1921), Філадельфії (Муз. інститут Кертіс, 1924), Нью-Йорку (Джульярдська музична школа, 1926), в Шанхаї (1927). У 40-і рр. вищі музичні заклади створені в ряді країн Азії і Африки - в Іраку, Лівані, Кенії і ін. Багато закордонних музичні навчальні заклади типу К. іменуються академіями, вищими музичними школами, музичними інститутами, коледжами, ліцеями, і ін. В деяких країнах К. - середні навчальні заклади (наприклад, в Чехословаччині); у багатьох К. є відділення для дітей. У більшості країн К. готують тільки виконавців і композиторів; музикознавці навчаються на музичних факультетах університетів. Термін навчання в К. від 3 до 5 років. Перші російські К. були організовані в Петербурзі (тисяча вісімсот шістьдесят дві) і Москві (1866). У 1883 відкрилося Музично-драматичне училище Московського філармонічного товариства (з 1886 на правах К.), в 1912 - К. в Саратові, в 1913 - в Києві та Одесі. За роки Радянської влади До створені в більшості союзних республік. Радянська К. - державні музичні вузи, що працюють на базі середньої загальної і музичної освіти. У 1972 в СРСР було 19 К.: Азербайджанська їм. Узеира Гаджибекова (заснована в 1921 в Баку), Астраханська (1969), Білоруська ім. А. В. Луначарського (1932, Мінськ), Горьковская ім. М. І. Глінки (1946), Єреванська ім. Комітаса (1923), Казанська (1945), Київська ім. П. І. Чайковського (1913), Латвійська їм. Я. Вітола (1919, Рига), Ленінградська їм. Н. А. Римського-Корсакова (1862), Литовська (1945, Вільнюс), Львівська ім.М. В. Лисенка (1939), Московська ім. П. І. Чайковського (1866), Новосибірська ім. М. І. Глінки (1956). Одеська ім. А. В. Нежданової (1913), Саратовська ім. Л. В. Собінова (1912), Таллинская (1919), Ташкентська (1934), Тбіліська ім. В. Сараджішвілі (1917), Уральська ім. М. П. Мусоргського (1934, Свердловськ). До складу К. входять факультети: теоретико-композиторський, вокальний, фортепіанний, оркестровий, народних інструментів. У деяких К. є диригентські факультети. У всіх К., крім Московської, є заочні відділення по всіх спеціальностях, виключаючи сольний спів. При більшості К. організовані вечірні відділення, дворічні вокальні підготовчі відділення, а також середньо спеціальні музичні школи з інтернатами для особливо обдарованих дітей. Радянські К. готують не лише виконавців і композиторів, але, і музикознавців - істориків і теоретиків музичного мистецтва. Курс навчання розрахований на 5 років і передбачає всебічну теоретичну і практичну підготовку музиканта до професійної діяльності. Велике місце в навчальних планах К. приділено виконавської і педагогічної практики студентів. Крім спеціальних дисциплін, в навчальних планах передбачено цикл суспільно-політичних наук, курс історії образотворчого мистецтва, заняття з іноземних мов. У великих К. організована аспірантура для підготовки науковців в області теорії і історії музики, і асистентура-стажування для творчих працівників (композиторів і виконавців) і педагогів для вищих навчальних закладів. Див. Також Музична освіта. А. А. Ніколаєв. Велика радянська енциклопедія. - М.: Радянська енциклопедія.1969-1978.